CAPITULO IX
LA CALIDAD NECESITA LA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD

“Si quieres que algo sea bien hecho, no hay nada mejor como hacerlo uno mismo” considero que esto resume bien lo que la autora nos trata de explicar en este capítulo, puesto que describe que la mejor forma de llegar “hacia una mejor calidad de nuestras escuelas” es haciendo que la sociedad la cual es la interesada participe en el proceso de apoyo a la enseñanza.

Para logra un apoyo de la comunidad, debemos, nosotros como futuros educadora tratar de involucrar a los padres de familia, recalcándoles que la educación no solo depende de nosotros, la formación del niño no está ni estará ligada a las 4 paredes del salón, sino todo lo que en el aprende y más aun todo lo que fuera de el percibe.

Últimamente ya es complicado encontrar padres con el tiempo suficiente para estar del todo involucrados en las actividades escolares, sin embargo, es necesario hacer conciencia que una o dos horas dedicadas a los hijos no será ningún desperdicio.
Schmelkes, S., Gobierno del Estado de Guanajuato, 1995. Hacia una mejor calidad en nuestras escuelas. Capitulo IX “La calidad necesita la participación de la comunidad” México
Oscar Eufrasio G.

CAPÍTULO X
ALGUNAS IMPLICACIONES DE LA CALIDAD

En este apartado analizaré las ideas que plantea la autora en cuanto a cada aspecto implicado en el hecho educativo encaminado a la mejora de la calidad.

A lo largo del libro la autora ha analizado distintos aspectos del la calidad educativa con el fin de mostrar al lector un panorama más amplio de los porque y los como de nuestro sistema educativo.

Recordando la frase “la complacencia es el peor enemigo de la calidad”, considero que esta inclinada hacia los contenido que se supone en la escuela debemos aprender, ya que estos, si bien no resulta inútiles no están dispuestos a medida de la zona en la que enseñan y más aun, los materiales que solicitan algunos temas resultan muy inaccesibles para una gran mayoría de los estudiantes.
Es complicado aun así, que pese a la participación del gobierno en conjunto a la sociedad se llegue a un acuerdo para el mejoramiento de la calidad educativo puesto a la diversificación de ideas, sin embargo, pese a esto la autora nos menciona que gracias a la diversificación puedan darse soluciones más detalladas. El verdadero reto en sí, es coordinar todas esas ideas y convertirlas a una sola solución, mediante un consenso como lo maneja la autora y aunado a esto una tolerancia hacia las ideas de los demás.
Así pues los alumnos serán nuestro eje pero los engranes y ruedas que los moverán somos nosotros. Por otra parte la autora también menciona que debemos tener fe en los alumnos, creer en ello y desarrollar sus capacidades de forma individual.
Finalmente y como en la mayoría de estos libros la autora nos deja que decidamos en cuanto a que debemos hacer, y pues es así como tienes que ser, después de todo la sociedad los alumnos y los maestros debemos trabajar en conjunto si queremos mejorar nuestra calidad educativa.

Schmelkes, S., Gobierno del Estado de Guanajuato, 1995. Hacia una mejor calidad en nuestras escuelas. Capitulo X “Algunas implicaciones de la calidad” México.
Oscar Eufrasio Gómez.